教学过程 一我会读 1出示生字，学生自由认读生字，教师检查生字认读情况 2出示图片各种食物图片，观察图片，说说你看到了哪些食物 3示例葡萄说说看，你吃到葡萄之后是什么感受？是酸的还是甜的？ 出示词语甜津津。人民教育出版社 酸的和甜的教学设计一 黑龙江省大庆萨尔图区东新三小 宋玉芬 赵玉芝 一导入新课...