特殊儿童的评估(特殊儿童的评估工具) “谢谢”是很多幼儿园宝宝就知道怎么说的礼貌用语,对于自闭症三级的小冯来说,尽管已经五年级,他还是需要两位老师用一节课的时间教才勉强学会; 为了帮助一名咬肌肌力偏低、舌运动能力差的唐氏综合征学生感知“P”这个音,老师发明了吹泡泡、吹蜡烛、吹手套等各种游戏,对他进行气息训练; …… 特殊孩子的...