小学班主任工作案例(小学班主任工作案例处理方法和依据)

遗失声明 2023-10-12 77 抢沙发

默认

摘要： 师者，所以传道授业解惑也老师，是所有人除了父母之外的第二榜样小学阶段是最难忘的童年经历一位好的老师能对孩子的一生都产生不可磨灭的正面影响是我们人生中最重要的启蒙老师即日起半岛晨报原...

师者，所以传道授业解惑也

老师，是所有人除了父母之外的第二榜样

小学阶段是最难忘的童年经历

一位好的老师能对孩子的一生

都产生不可磨灭的正面影响

是我们人生中最重要的启蒙老师

即日起

半岛晨报原创栏目

　　《口碑好老师》“第二季”

温情回归

老师与你的故事，从这里开始...

　　今天

让我们走进大连市春德小学

共同了解这样一位老师

刘丽娜老师

“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。”对于孩子们的教育，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到结果。也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温柔的微笑，就会有收获。

　　教学经历

?大连市骨干教师；

?曾荣获大连市优秀教师、大连市优秀班主任、中山区优秀教师、中山区优秀班主任、“十二五”教育科研先进个人的称号；

?多次在全校承担督导课、骨干展示课、教研课的引领；

?所执教的语、数课分别在市区级获奖并多次在全区研讨观摩；

?所承担的小课题分别在国家级、区级立项结题，撰写的论文多次在国家级、省市区级获奖，曾教学年组获得小课题先进集体的称号；

?所带班级荣获大连市三好班级、中山区英雄中队称号，并代表学校参加中山区班班有歌声比赛、课本剧比赛分获佳绩。

　　教学事迹

　　把科研和课堂紧密结合

自进入春德小学以来，刘老师一直担任班主任工作。在教育这片沃土耕耘的21个春秋中，她始终以一颗热情之心、一股奉献之情努力工作着。她真切地感受到孩子们的质朴与可爱，真切的体会到班主任工作带来的惊喜和感动。

在新课程改革全面铺开之时，刘老师又成为新课改中的一员。教学中，积极参加各类公开课教研课督导课优质课的活动展示，提高自身个性化的教学特色；学习中，积极投身到市区校组织的各类教研科研中，积累经验不断反思改进；教研中，积极出谋划策，做好组长应尽的职责；实践中，学习前沿专著凝听讲座。每一次的科研立项，她都会深思熟虑后，再进行不断假设，不断修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与课堂教学改革紧密的结合在一起，相得益彰，更本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。

　　“爱心教育”结硕果

刘老师非常重视学生的思想教育工作。对于班级差异不同的孩子，因材施教，既不吝啬表扬又不放任自流。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，营造出“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。走进刘老师的班级，板报设计大方新颖，环境优美、干净整洁；孩子们听课认真、发言踊跃；自习课上有条不紊，纪律严明；班级上下，榜样教育、责任管理的养成教育始终如一。孩子们不断向前。每学期学校举行的各种比赛中都有其班级的风采，并每每在校评比活动中遥遥领先。在孩子们紧张忙碌的学习之余，刘老师还经常开展“爱心奉献”活动。在“希望工程”捐助活动中，同学们不假思索地将家中的 “旧书旧报”、“零用钱”捐给学校，尤其是中队的杨颜聪同学将一年级至四年级攒下来的零花钱，全部捐献给贫困山区的小朋友们，那一分一元的捐助，都是一分关心，一份温暖，更是“爱心”教育的硕果。

　　只要认真就会做好

在刘老师的班级里有一句口头禅：就是“只要认真，就会做好”。其实这句话不仅是说给学生听的，更是说给她自己听的。刘老师认为一个人的工作态度决定她的工作质量，班级管理工作更要认真对待，孩子和家长们才会耳濡目染。

刘老师要求同学们在家庭、班级、学校里，养成自我管理的好习惯。班级实行“岗位负责制”。除了班级干部岗位外，增设了大量一对一的管理小岗位，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。"火车跑得快，全靠车头带"，由班干部带头，有则改之无则加勉激励感染同学们，久而久之，学生们能以饱满的热情、踏实的态度，努力做好每一件事。班级里的小干部有很强的管理能力，真心诚意为同学们服务，是老师的好帮手。

　　让学生们自己做主

“我的班级我做主”，刘老师巧用奖惩方式，让孩子们自己为班级中的大事小情做决定。同时，从一年级开始，在班级里实行了“红旗光荣榜”的表奖方法，由学生每月自己梳理总成绩进行评比，当月以表格形式反馈给家长。同时，每天家长QQ群由值日班长汇报当天同学的表现情况。每月大反馈每日小交流，这种形式增进了家校之间的了解，便于家长走进班级、走进孩子、走进老师。

通过这样的方式，孩子们在老师和家长的双重呵护下，有了长足的进步。现在的六年一班无论各项文体活动，无论长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，争取最满意的成绩。这正是家长们的积极参与支持，班级管理开展卓有成效的重要表现。

　　师生故事

　　让“坏孩子”变成“好孩子”

在刘老师的班级里，有一名比较特殊的孩子，撒谎成性、懒惰不写作业是家常便饭，学习基础及学习态度又都极差。经过了解，刘老师发现他是单亲家庭的孩子，母亲年轻溺爱孩子并无方法管教，又因工作经常出差把孩子交给70多岁的姥姥看管，对孩子的教育可谓是“三天打鱼两天晒网”。针对这种情况刘老师做了详细的跟踪记录，先后找家长进行电话、面谈、短信多种形式的沟通。每次谈话完全站在为学生考虑的立场出发，从为孩子提高成绩的角度着想。功夫不负有心人，刘老师的做法得到了孩子母亲的支持，表示会配合学校提高孩子的学习成绩。而且在每次谈话之后，在肯定孩子近一段时间内有了一定地进步的同时，指出其学习上存在的一些具体问题，教给家长一些具体可行的指导方法。最后每逢考试前夕，刘老师都会指导家长怎样帮助孩子复习能达到最有效的提高途径。到了学期末的时候，那个孩子的语文成绩较之前提高了十分左右，不仅自己收获了自信并且有了更上一层楼的勇气。

　　温暖外来务工子女的心

刘老师班级里有一个孩子父母都是外来务工人员，文化水平较低。父亲靠摆地摊做点小生意持家，母亲白天打工晚上照顾孩子。因为只有这么一个儿子，所以对孩子溺爱管教松散，平时根本没有养成习惯的教育。所以表现出独立性不强，过于依赖。做作业时总需要有人陪他，有时候甚至要别人帮他做，理由就是“我不会做”。其二，注意力不集中，无兴趣。其三性格随意好贪玩。这令刘老师头痛不已，好言好语的劝说那个孩子却根本听不进去。其四，记忆力、想象力不尽如人意。这表现在他记汉字时，总是这次写了下次要写就又不知道了。而让他写一篇十几字的看图写话更是难上加难了。刘老师把每次观察到的问题总结好，及时与家长沟通但收效不大。他妈妈总是说：“我书读得不多，您帮我想一下办法吧。”看到这种情况，刘老师便决定先从培养他的学习兴趣入手，让他尽快养成良好的学习习惯。语文课上，刘老师经常请他认读字词回答问题，或者让他表演朗读课文，及时地给予表扬和奖励。如果他作业书写认真就奖他一颗作业星，一周坚持大胆发言就奖他一个笑脸，坚持做题时不乱写动脑思考就奖他一个小奖状。刘老师还发现这个孩子喜欢画画捏泥，就从兴趣入手，每次上完美术课，要求他把所画的编成故事先说出来再抄写下来。几次练习，慢慢的他说得好多了，也能把老师写下来的记住了。经过长期不断的尝试和锻炼，他注意力不集中的毛病已得到改善，爱玩却依然，只是懂得该玩时就玩，该学的时候就学。他的变化让刘老师非常欣慰，在学期末的考试中，那个孩子与自身相比进步的很快。在同学们热烈的掌声中，刘老师奖励了他一个作业本和一张进步之星的奖状。那一刻,他收获了尊重拥有了自信。

　　校长评价

校长说：

刘丽娜老师爱生活、爱工作、爱学生，是一个聪明、智慧型的教师。有着强烈的责任心，对外来务工学生，“动之以情；晓之以理”；班级管理井然有序，比同龄的年轻教师多了一份持重，注重培养学生良好的学习、生活习惯，所带班级多次荣获大连市三好班级的殊荣。在业务上，用心钻研，勇于担当，成为学校教学的“领头雁”，且行且进，也是课题研究的实践者。相信刘老师在未来的教育之路上，大胆探索，带着教育梦想不断成长。

——春德小学校长周虹

　　家长评价

家长说：

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。真心感谢刘老师在孩子们成长的路上细心的陪伴！犹记得新生报到的那天，您深情地对家长们说：“我们班级就像一个家，我就是孩子们的妈妈！”六年来，孩子们感受到了妈妈般的温暖，我们做家长的也看到了刘老师严谨、敬业、爱生如子的高尚情怀。

家长开放日，我们有幸听了刘老师精彩的课。她循循善诱，和蔼鼓励，给与每个人发言的机会。她尊重每一位学生，善于发现孩子的长处。每学期开学，她总会根据班级情况，设置好适合每个孩子工作的班级岗位，通过班队活动增强孩子们的责任心和班级荣誉感。对于一些特殊的学生，困难的学生，在她的坚持中，很多不爱学习的学生经过她多次的教育，都会有很大转变。

感谢刘老师，您是幸福与希望的播种人！相信春德六年一班孩子们在您的带领下，一定度过一个美好、充实、拼搏和有收获的小学时代！

——孙菲阳家长

家长说：

能遇到刘丽娜这样优秀的班主任老师对我孩子来说是非常幸运的。刘老师不仅责任感、事业心非常强而且因材施教、教学方法灵活，深受学生、家长的喜爱和尊敬。比如，针对班里每一个学生特点，为每一个学生都建立了健康成长计划。孩子们都说听刘老师的课永远走不了神。一次次家长公开课得到了印证，刘老师上课节奏把控性强、重点突出，善于用凝练的语言表达繁琐之意，课堂气氛活跃风趣、循循善诱，学生们都踊跃发言。小学六年如白驹过隙一晃就要过去。在刘老师班主任的辛勤教导下，孩子们一个个从懵懂儿童逐渐成长为知书达理的金色少年。作为家长我想说：刘老师谢谢您!必须给您点个赞！

——李想家长

家长说：

小学这六年，可以说是孩子这一生中最为重要的六年，是人生的开端，也是人生的启蒙。很庆幸，我们遇到了刘老师。虽然刚开学时我们对她不甚了解，但是看到她每每放学送孩子出来的时候，总是耐心的给孩子和家长们交代着事情，不停的在帮孩子们整理衣服、帽子、书包等等。有了她的耐心、细心、真心、爱心、责任心，就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子们的一点一滴进步中，我们可以看出刘老师付出的心血。每每走进班级，看到墙上孩子们获得的各种荣誉，孩子们自己的作品，物品的摆放，读书角……，看着他们活泼可爱、越发自信的小脸，总有一种感动涌上心头!

说实话，我就一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关心爱护着这三十多个孩子呀，她也有家人孩子，为了班上的孩子，她一定牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“刘老师，您辛苦了，这六年，真心地谢谢您!”

——于世函家长

刘老师的学生和家长在哪里？

　　在文末“写留言”

留下老师与您的回忆吧！

温馨提示

查看相关资讯

继续征集

这些年，有没有一位老师让你特别怀念？你身边有没有这样的好老师？如果有就推荐给我们吧！如果你刚好认识我们推荐的好老师，也请不吝赞美，到半岛亲子俱乐部为好老师疯狂打CALL吧！

　　征集方式

本次活动采取学校推荐和民间征集两条通道。

直接拨打18642695779进行电话咨询或推荐。