知识竞赛主持词(主题教育知识竞赛主持词)

摘要： 增长知识提升素养——开发区二小举行各学科知识竞赛活动和期中总结暨表彰会开发区二小 曹安怡　　为贯彻和落实素质教育精神，充分挖掘学生的学习潜能，激发学生对不同学科的学习兴趣，让学生养...

增长知识提升素养

——开发区二小举行各学科知识竞赛活动和期中总结暨表彰会

开发区二小 曹安怡

　　为贯彻和落实素质教育精神，充分挖掘学生的学习潜能，激发学生对不同学科的学习兴趣，让学生养成主动学习的良好习惯，提高学生对学科学习的兴趣，丰富学生的学习活动，拓展学生的视野，培养学科特长。开发区二小于4月12日——15日分别举行了一至六年级语文、英语、数学学科知识竞赛活动；4月20号进行了全体学生期中考试。

　　本次学科知识竞赛活动让每个学生都参与进来，积极备战，比赛题目的难易设置让学习较薄弱的学生通过认真准备也能大展拳脚，符合了“人人参与、快乐学习”的比赛宗旨。

　　作为书法特色学校，本次语文和英语学科竞赛的重点都同时侧重于学生的书写，目的是想进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把文字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小练就一手好字，终身受益。

　　比赛时学生都自信满满，用心书写每一个笔画、每一个汉字。从他们专注的小脸蛋上可以发现，他们认真的态度。

　　书写习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，我们知道提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力，学生的写字能力会取得更多的进步，我们的养成教育也会取得更出色的成绩。

　　而本次数学竞赛则侧重的是计算能力训练。因而本次竞赛内容既立足考查学生对于基本知识、基本技能的掌握情况，又注重学生分析问题、解决问题的能力及学习的灵活性、创造性的检验。

　　在竞赛场上，同学们认真思考，沉着答卷。在答题过程中，都能仔细分析题意，遇到难题时，能积极开动脑筋，深入思考；当解开疑惑时，脸上洋溢着成功的喜悦，整个竞赛在紧张而又和谐的气氛中结束。

　　为了鼓励孩子们，在第14周，我校举行了各学科知识竞赛活动和期中总结暨表彰大会。

黎德群校长发言

　　黎德群校长号召全体学生向各年级期中考试总分前十名以及各学科知识竞赛获奖的同学学习，希望下次能有更多的同学取得好成绩。

　　庞华主任宣布各学科获奖名单以及各年级期中考试总分前十名

　　黎德群校长、陈茹静副校长给各年级获奖的学生颁奖并与部分学生合影留念

　　学生的脸上洋溢着像阳光般灿烂的笑容，我想这不仅是对学生自己最大的肯定，同时也是对老师们辛劳付出最大的肯定。

　　陈茹静副校长对期中考试进行总结发言，同时对全体学生提出了后半学期更高的要求

　　其实无论是学科竞赛活动还是期中考试，其最终的目的都不仅是为了获奖，因为，设奖的名额毕竟是有限的。其实教师可以把学生的学科竞赛或者期中测验理解成为检验自己教学成效的一种手段，鼓励学生认真复习，并以平和的心态对待最终的结果。当众多学生获得不错的成绩时，我们是否也能感觉自己的教学也在一点点进步？通过本次竞赛和前半学期测验都充分带动了同学们的学习热情，激发了学生学习兴趣，营造了浓郁的学习气氛，促进了健康向上的良好学风的形成，同时也为学有所长的学生提供了展示自我的平台，使学生个性化得到充分的发展，更好地促进了我校教学工作的顺利开展。

　　觉民教育”依托传统文化，以“明德、循道、正觉、悟民”为核心精神。以“天之生斯民也，使先知觉后知，使先觉觉后觉。”为“斯道觉民”的思想基础，开展“觉师觉生教育”，使人敏感，唤醒潜能，启迪智慧。秉教育良知，担育人重任，持教育情怀，塑美好人生！