道士塔教案(道士塔导学案)

摘要： 1罪人塔2愚昧无知毁坏文物3贪图私利，出卖文物外国冒险家欺骗掠夺文物4牢记耻辱，保护研究文物 四分析理解课文第一节罪人塔 设问1道士塔是怎样的描叙塔群体现了什么气氛2王道士是何人；...

1罪人塔2愚昧无知毁坏文物3贪图私利，出卖文物外国冒险家欺骗掠夺文物4牢记耻辱，保护研究文物 四分析理解课文第一节罪人塔 设问1道士塔是怎样的描叙塔群体现了什么气氛2王道士是何人；余秋雨写道士塔就是写了一个大大的“耻”字，有了“知耻而后勇”的专家们，才有“敦煌在中国，敦煌学也在中国”的转折 “八荣八耻”是“社会主义荣辱观”的简称以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以服务人民为荣，以背离人民。

我们通过历史可以知道，他们是通过不正当的手段取得文物的，他们利用王道士的愚昧无知，乘着中国正处在内忧外患混乱不堪的环境用欺骗的手段获得文物，而且他们还在学术报道和探险报告中不断暗示，是他们，使文物从光明走向了黑暗，这是任何一。

道士塔教案教学设计

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2、从道士塔中我们感受到的是敦煌艺术瑰宝留给世人的历史反思以及她带给我们的深厚浓郁的文化气息和心灵震撼今天，让我们再次把目光投向另一种亘古而新奇的“艺术”大自然和人类历史的完美结合让我们一起走进汉家寨一个几乎被。

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道士塔导学案

如果说故宫是皇权政治的符号，那么周庄则代表平民生命的形态如果说布达拉宫是虔诚宗教崇拜意识，那么扬州个圆则是淡泊雅致文人情怀如果说天一阁能读出文化保存和流传的悲壮，道士塔能读出文明北销毁的悲哀，那么读了都江堰，你又有何感受呢。