好学生评语(学生三好学生评语)

摘要： 记得小时候，期末考试结束后，有两件事是最期待的：一是拿成绩单，二是看老师写的评语。各位家长，你看多多少次孩子的评语，有没有印象很深刻的？今天小编就总结了一些“典型案例”，家长可以对...

记得小时候，期末考试结束后，有两件事是最期待的：一是拿成绩单，二是看老师写的评语。

各位家长，你看多多少次孩子的评语，有没有印象很深刻的？今天小编就总结了一些“典型案例”，家长可以对比一下！

　　01

　　“密码”式

毛杰：当同学们亲切地叫你“毛毛”的时候，我想他们一定是找到了你和《毛毛》这本书里的主人公共同之处。你和她有同样的乐观，同样的善良，同样的勇敢，同样的幽默。更可贵的是你正向藏在心中的一个灰先生——“懒队长”发起猛烈“进攻”，你取得了第一阶段的胜利。（悄悄告诉你：每次你在一笔一划写钢笔字的时候我都看见“懒队长”在旁边无可奈何地叹气。）加油，我们的好毛毛！

乌龟陶陶去参加狮王二十八世的婚礼，他爬得很慢，还总被动物们取笑，可他总对自己说：“只要一步一步坚持走，一定会到的。”在你身上我欣喜地看到了这份闪烁着迷人光彩的、脚踏实地的坚持，真好！不过，我们可以调整一下自己的向前走的方法，把语文学习的触角伸向更广阔的阅读天地，吸取更多的营养，这样，你就拥有了一辆“汽车”，坐上汽车跑的话，一定能准点赶上庆典，对吗？

　　02

　　连载式

一个话特别都的孩子收到的评语：

你敏捷的思维、广博的知识帮助你成为了一个颇优秀的小男子汉，遗憾的是你那张“巧嘴”常常背叛你，引得斥责的目光呼啦啦地射向你，更让原本青春欲滴的我在你面前早早地变成了一个唠唠叨叨的老太婆。严重申明：口水也是水资源，请务必珍惜！

虽说“口水资源” 仍有浪费之嫌，但是老师很欣喜地看到你在“浪费”小部分的同时，更加注重整体规划，深度思考，刻苦钻研，把这资源有效回收利用了大部分——把更多的口水用在吹口琴上，让它们的“流淌”愉悦众人；把更多的口水用在组织策划“悠悠球秘籍”上，让它们的“喷射”创意斐然；把更多的口水用在勤奋地请示老师要做哪些要完成的事情上，让它们的“飞溅”服务于师生；当然，也把更多的口水用在看完这条评语，傻乎乎地笑得它们哗啦啦地淌上——还不赶快擦一擦！

　　03

　　“情书”式

真情表白，麻辣滚烫：

我喜欢你，在每一次你微皱着眉头耸着肩膀表达自己的观点时，好可爱！我喜欢你，在每一次你飞奔着拿来各种工具开始清洁教室时，好可亲！我喜欢你，在每一次你乐呵呵地埋头将自己的文章、作业、试卷打理得一丝不苟时，好可敬！我喜欢你，你像《绿山墙的安妮》里的红头发安妮一样，总给我惊喜……

当你在开学典礼上以精彩的表演博得大家热烈掌声时，我曾骄傲地告诉身边的人：“瞧，这是我们班的沐竺！”当听说你在英语比赛中战胜自己，取得优异成绩时，我曾骄傲地告诉身边的人：“瞧，这是我们班的沐竺！”而当你急匆匆地返回学校，有些羞涩地望着我，对我说：“李老师，谢谢你的小诗！”那一刻，我在心中大大地赞叹、深深地感动：“瞧，这就是我喜欢的沐竺！”我喜欢你，我喜欢总是有机会对别人说：“瞧，这就是我们的沐竺！”

　　04

　　人名化用式

柔中带刚，名震一方：

你的书本再难成“卷心白菜”了，真好！你的作业再难见潦潦草草了，真好！你的文章时常妙语连珠了，真好！你的小队长工作越来越出色了，真好！你以自己的善良、乐于助人得到更多同学的喜爱了，真好！由于不分地点，不分时间地看书，你的眼睛越来越近视了，哦，天啦，将来会和李老师一样戴厚厚的眼镜，真不好！

　　05

　　“豪华大餐”式

一个爱做清洁爱到痴狂的孩纸收到的评语：

古有张飞，沙场上，丈八蛇矛舞得虎虎生风，敌人莫不闻之而色变。今有杜诚诚，教室里，三尺“铁扫把”耍得密不透“尘”，同学老师莫不见之抚掌称赞。

你一定奇怪，这三三班的杜诚诚和张飞之间有何渊源，竟然在此“并驾齐驱”？那你一定得找个杜诚诚手持“铁扫把”在教室里忙得气喘吁吁的时候闯进去，那时你一定会惊呼：“呀！张飞！”——当然当然，前提是你读过《三国演义》，或者至少在春熙路或者锦里吃过 “张飞牛肉”，见过那门口站着的“活张飞”。没错，在这种时候，杜诚诚身体里所有的血液似乎都涌上那张肉嘟嘟的脸上了，以至于红得发黑。定睛细看—— “身长把尺，豹头环眼，燕领虎须，声若巨雷，势如奔马”，哇呀呀，怎一个威武小“张飞” 了得！

……

杜诚诚现任三三班的代理清洁委员，视做清洁为人生最大美事，跪求广阔的“用武空间。

此“评语”一出，我班清洁从此无忧，“铁扫把帮”应运而生，全班男生集体入“帮”，一度威震四方。

　　06

　　“歌颂伟大”式

一位叫陈辛政霖的孩子喜欢钻研，读过很多科学家传记，人生目标十分明确，素有科学家之美誉。收到的评价是：

亲爱的科学家政霖“先森”：

不要笑哦，保持严肃！我总觉得这个称呼迟早是属于你的，呵呵！记住这只是迟早的问题！你对科学世界的探究精神让我折服，你对书籍的痴迷达到了忘我的境界！你具备一个科学家的素养：执着、专注、勤奋！相信你会梦想成真！加油！爱你！

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