dtnl教学设计(dtnl教学设计及教案)

摘要： 生dtnl我们还给dtnl介绍了很多新朋友，你们一定好记得他们是怎么读的，还要搞清楚bdftmn，可不能弄错了 四作业设计 六板书设计 七教学反思 第二课时 一教学目标 1进一步熟...

生dtnl我们还给dtnl介绍了很多新朋友，你们一定好记得他们是怎么读的，还要搞清楚bdftmn，可不能弄错了 四作业设计 六板书设计 七教学反思 第二课时 一教学目标 1进一步熟练拼读dtnl与韵母组成的音节 2认。

总之，在汉语拼音教学中，我相信只要创新地设计教学过程，采取多种教学方法，充分运用多种教学手段，寓教于乐，就能培养学生的学习兴趣，使学生积极主动生动地获取知识，不断提高自学能力 一年级语文拼音教学反思 篇4 教完dtnl，课间照常抽。

创设乘火车游玩拼音王国的情境课件显示分别乘坐于不同车厢的声母ywbpmf和dtnl，学生先依次后打乱顺序认读这10个声母读完后，引导学生回忆小结声母发音的共同特点轻短而后出示单韵母，以找朋友的游戏形式检查学生对这10个声母。

教学设计思路 语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话识字教学相结合人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的富有活力的教材体系，倡导自主合作探究的语文。

1 认识dtnl四个声母并学会他们的写法 2 学会dtnl的拼读，并熟练掌握 教学重难点 dtnl的拼读 教学准备 课件 拼音词卡 挂图 小图片 第一课时 一激趣导入，创设宽松的活动氛围 今天，我们先来复习一下昨天学习的几个声母，看。