摘要：
都说诗歌是文学的最高形式，对文字的韵律，结构，形式要求都十分高，所以诗歌配上音乐就能成为歌曲。不妨试试，那些优秀的歌曲唱起来婉转动听，直接朗读出来也相当优美。 所以，写诗十分... 都说诗歌是文学的最高形式，对文字的韵律，结构，形式要求都十分高，所以诗歌配上音乐就能成为歌曲。不妨试试，那些优秀的歌曲唱起来婉转动听，直接朗读出来也相当优美。
所以，写诗十分考验一个人文字能力、文学天赋但今天，我不想太严肃。哈哈，搜集了一些一些小学生的诗歌作品，不可谓不才华横溢，而同样也有让人捧腹大笑的地方。
啊！我的妈妈美如鲜花。噢！我的爸爸丑如泥巴。咦！为何妈妈爱爸爸。哎，因为鲜花不能没泥巴
很好，形象！精辟！然后，求爸爸的心里面积……
这位宝宝，你知道得太多……
这位小盆友正在感慨自己被补习班困住不能出去玩，字里行间充满了怨念，表现了当代诗人对自由与玩耍的向往：
哟，文艺青年小时候就是酱的吧，孩子，你就是新时代的三毛、安妮宝贝、聂鲁达！
说明书——妈妈总说，她管不住我，噢！难道医院没给你说明书吗？
宝宝，医院怎么能卖小孩儿呢？这种事情还是要去X宝
爸爸的职业——爸爸是名医生，我在他的办公室里乱蹿，时间很紧急，来不及收拾我，他就进了手术室，我不敢进去道歉，因为他手里有刀！
孩子，做得好！好汉不吃眼前亏，大丈夫能屈能伸……
这样的文字虽然让人捧腹大笑，但却文采天成，毫不掺假，真挚纯洁。
诗歌是一种很高的形式，家长和老师不必过度强求，要合理调控对孩子的情感，做到爱憎分明、松弛有度的教育。
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