摘要 本文在对人教版初中化学教材中的化学史料的内容呈现方式近年来教材中化学史的比重变化教育功能分析的基础上，给出相应实施建议并举例剖析了如何开发教材中化学史料的教育功能，对化学教育中化学史资源的利用不当之处提出了些许。化学是基础教育的重要组成部分，在化学教学中培养学生的创新精神对深化基础教育改革，提...